Немного о иппотерапии

Версия для печати

Во всех странах мира лица с ограниченными возможностями относятся к наименее защищённым слоям населения. Известные реабилитационные программы далеко не всегда отвечают должным требованиям и задачам, плюс лечение, часто сопряженное с болью, и коррекционная работа, вызывающая скуку у ребенка, не всегда приводит к положительному результату. Именно поэтому в работе с пациентами с ограниченными возможностями одно из ведущих мест заняла реабилитация, осуществляемая с помощью лечебной верховой езды - иппотерапия. Ребенок, активно взаимодействуя с лошадью, одновременно с ней включается в лечебный процесс. Вырабатывается интерес к лечебной верховой езде и огромное желание самому участвовать в реабилитационных мероприятиях, что является колоссальной движущей силой в вопросе достижения положительного результата.

Иппотерапия или лечебная верховая езда (ЛВЕ) включает в себя комплексность воздействия, объединяя в коррекционной работе физиотерапевтическое и психотерапевтическое направления. С одной стороны иппотерапию можно рассматривать как особую форму лечебной физкультуры (ЛФК) использующую такой необычный “ спортивный снаряд”, как живая лошадь. С другой стороны это позитивное воздействие на интеллектуальную и психо-эмоциональную сферы пациента. Отсюда следует вывод, что основной механизм воздействия  иппотерапии  на организм больного,  основан на лечебно-профилактическом влиянии двух мощных факторов:  биомеханического и психогенного. 

Под  биомеханическим  фактором подразумевается воздействие колебаний, идущих от спины движущейся лошади в трех взаимно перпендикулярных плоскостях, что обеспечивает ритмическую организацию двигательной активности и сенсорную насыщенность иппотерапевтических занятий на фоне регулирования мышечного тонуса и улучшения  координации.

Психогенным фактором является воздействие одновременно двух высокоценных мотиваций – желания оказаться верхом на лошади, управлять ею и воздействия инстинкта самосохранения, активизированного боязнью падения, страхом перед этим большим и сильным животным. Это помогает, во-первых, раскрыть потенциальные возможности больного, активно вовлекая его в процесс овладения верховой ездой с преодолением страха и неуверенности и, во-вторых, помогает вести борьбу с имеющимися нарушениями с помощью эмоционально стимулирующего прекрасного животного – лошади.

Лечебная верховая езда имеет историю, которая восходит к временам Гиппократа, говорившего в своих трудах о несомненной пользе верховой езды для больных и раненых. Возродившись в середине ХХ века, иппотерапия распространилась по наиболее развитым странам мира, в которых популярны верховая езда и конный спорт.

На этом новом витке возрождения метода серьезный интерес к лечебной верховой езде возник у медиков. Первые статьи зарубежных авторов о применении ЛВЕ появились в печати в 50-е годы.  Описывались наблюдения и результаты использования иппотерапии при различных заболеваниях. Глубже изучались и определялись показания и противопоказания. Подбирались наиболее информативные способы отслеживания воздействия ЛВЕ на организм и критерии оценки этого воздействия. Иппотерапия с успехом применяется при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (в том числе при постинфарктной кардиопатии), при многих хронических заболеваниях пищеварительной системы, при большинстве нарушений опорно-двигательного аппарата, в практике лечения хронических болезней мочеполовой системы, в том числе при простатитах. Эффективность использования иппотерапии прослеживается при нарушениях интеллектуального развития, психических заболеваниях, а также при трудностях в общении, обучении, сложностях в воспитании и других личностных проблемах.

Противопоказаний к применению ЛВЕ немного. Абсолютными противопоказаниями для занятий являются гемофилия, врожденная ломкость костей, любые заболевания в остром и подостром периодах. Относительные противопоказания - некоторые хронические воспалительные заболевания (с особым вниманием следует относиться к наличию болезней почек, диабета, повреждений и некоторых заболеваний поясничного отдела позвоночника).

С малышом инструктор сидит на лошади и держит ребенка перед собой, ребенок держится за гриву лошади и старается выполнять задания инструктора: наклоны вперед-назед в право-в лево, достать ушки лошади, обнять шею животного и т.п. Если ребенок постарше, то инструктор идет рядом с лошадью поддерживая ребенка и так же дает задание по выполнению упражнений. Все время занятий лошадь двигается шагом по плацу или по лесной тропинке.

После занятий рекомендуем посетить баньку с вересковым или пихтовым веничком для усиления кровообращения и укрепления нервной системы!

(ИП Попов В.В.) Лечебную верховую езду можно эффективно имитировать, используя Мобильное сиденье.

Назад к оглавлению     Далее